Wie funktioniert Demokratie in Deutschland und welche Möglichkeiten haben Jugendliche, eigene Anliegen einzubringen? Das Aurelia Lernmodul
BLUEDEMOCRACY – Wie geht Demokratie? führt Schüler:innen ab 14 Jahren anhand eines illustrierten Comics in politische Strukturen und Formen demokratischer Beteiligung ein.
Ausgangspunkt ist eine fiktive Geschichte: Zwei Jugendliche möchten gegen Mobbing an ihrer Schule vorgehen und suchen einen politischen Weg für ihre Idee. Beim Lesen ergänzen die Schüler:innen fehlende Begriffe und setzen Lösungsbuchstaben zusammen. Dabei begegnen ihnen das Grundgesetz, Föderalismus, Bundestag, Bundesrat, Bundesregierung, Bundespräsident:in, Bundesverfassungsgericht, Wahlgrundsätze und das Petitionsrecht.
Das enthält das Lernmodul
- eine einseitige Lehrerfassung mit Zielgruppe, Methode und Vorbereitung
- einen fünfseitigen Comic für Schüler:innen
- Lückentexte zu politischen Strukturen und demokratischer Beteiligung
- Aufgaben zu Grundgesetz, Wahlen, Verfassungsorganen und Föderalismus
- eine Wortliste zur Selbstkontrolle und ein abschließendes Lösungswort
So arbeitet die Lerngruppe
Die Schüler:innen bearbeiten das Modul individuell. Sie lesen die Comicgeschichte, erschließen politische Begriffe aus dem Zusammenhang, ergänzen die Lücken und setzen die markierten Buchstaben zu einer Lösung zusammen. Anschließend können die Aussagen, Beteiligungswege und das Fallbeispiel gemeinsam besprochen und eingeordnet werden.
Lernziele und Kompetenzen
Das Lernarrangement unterstützt Demokratiebildung, politisches Orientierungswissen, Textverständnis und die Auseinandersetzung mit Möglichkeiten gesellschaftlicher Partizipation. Es eignet sich besonders als Vorbereitung oder Nachbereitung einer Klassenfahrt nach Berlin sowie für Unterricht und Projekttage zur politischen Bildung.
Lieferumfang
Zwei digitale PDF-Dateien: eine einseitige Lehrerfassung und eine fünfseitige Schülerfassung.
Ort der Durchführung: überall; im Unterricht, in der Unterkunft oder als Vor- und Nachbereitung einer Klassenfahrt
Dauer: etwa 60 Minuten zuzüglich gemeinsamer Auswertung
Thema: Demokratie, politische Strukturen in Deutschland und Partizipation
Schulfächer: Allgemeinbildung und Politik beziehungsweise Sozialwissenschaften
Sozialform: individuelle Bearbeitung mit anschließender gemeinsamer Besprechung
Materialbedarf: Schreibstift
Einsatzempfehlung: ergänzend zu Klassenfahrten nach Berlin sowie im Unterricht und bei Projekttagen zur politischen Bildung
1. Vorbereitung: Die Lehrkraft stellt das Comic-Lernmodul und den Bezug zu Demokratie, Partizipation und dem eigenen Alltag vor.
2. Einstieg: Die Schüler:innen lesen die Ausgangsgeschichte über zwei Jugendliche, die gegen Mobbing an ihrer Schule vorgehen möchten.
3. Einzelarbeit: Sie lesen den Comic, ergänzen die fehlenden politischen Begriffe und notieren die zugeordneten Lösungsbuchstaben.
4. Lösung: Die Buchstaben werden zu einem abschließenden Lösungswort zusammengesetzt und mit der Wortliste kontrolliert.
5. Auswertung: Die Lerngruppe bespricht die dargestellten Institutionen, Beteiligungswege und das Fallbeispiel. Offene Fragen und unterschiedliche Handlungsmöglichkeiten können gemeinsam eingeordnet werden.
Zielalter: ab 14 Jahren
Teilnehmende: Schüler:innen und Jugendgruppen; individuelle Bearbeitung
Begleitung: Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte
Einsatz: als Vorbereitung oder Nachbereitung einer Klassenfahrt nach Berlin sowie in Unterricht und Projekttagen zu Demokratie, Grundgesetz und politischer Beteiligung
Möglicher Bezug zu den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung: SDG 4 – Hochwertige Bildung, SDG 10 – Weniger Ungleichheiten und SDG 16 – Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen.
