KASKADE WOLF UND WALD nutzt die Beziehung zwischen Wölfen, Pflanzenfressern und Waldentwicklung als Einstieg in komplexe ökologische Zusammenhänge. Die Schüler:innen setzen sich mit der Frage auseinander, wie Veränderungen an einer Stelle eines Ökosystems weitere Wirkungen auslösen können.
Die Schülerfassung erklärt die Begriffe Kaskade, These und Hypothese und ist als Zugang zu einem interaktiven Lernvideo mit Quizfragen angelegt.
Das enthält das Lernmodul
- Lehrerfassung: Fakten zu Zielalter, Thema, Lernziel, Dauer, Fächern, Sozialform, Einsatz und Materialbedarf
- Hinweise zu Idee und Vorbereitung
- Schülerfassung: Einführung in Kaskaden sowie in These und Hypothese
- Arbeitsimpuls zur Hypothese über Wölfe und Waldentwicklung
- weiterführende Hinweise zu Wolfsschutzprojekten
So arbeitet die Lerngruppe
Die Schüler:innen klären zunächst die Grundbegriffe und prüfen anschließend anhand von Quizfragen, welche Aussagen für oder gegen die aufgestellte Hypothese sprechen. Die Ergebnisse können im Unterricht als Beispiel für Ursache-Wirkungs-Netze und den Umgang mit Unsicherheit diskutiert werden.
Lernziele und Kompetenzen
Das Lernmodul fördert ökologisches Systemdenken, Urteilsfähigkeit, Hypothesenprüfung und die Auseinandersetzung mit Schlüsseltierarten und Mensch-Wildtier-Beziehungen.
Lieferumfang
Zwei digitale PDF-Dateien:
Lehrerfassung mit 1 Seite und
Schülerfassung mit 1 Seite. Beide Dateien stehen nach dem Kauf getrennt zum Download bereit.
Ort der Durchführung: überall mit Zugang zu einem PC, Smartphone oder Tablet
Dauer: etwa 10 Minuten zuzüglich gemeinsamer Auswertung
Thema: Wolf, Waldentwicklung, ökologische Kaskaden und Hypothesenprüfung
Schulfächer: Biologie, Geografie und Sozialwissenschaften
Sozialform: Einzelarbeit mit anschließender gemeinsamer Reflexion
Einsatzempfehlung: ergänzend zu Waldprojekten und Unterricht zu Ökosystemen
1. Begriffsklärung: Die Schüler:innen lesen die Einführung zu Kaskade, These und Hypothese.
2. Fragestellung: Im Mittelpunkt steht die Hypothese, dass ohne Wölfe zu wenig Bäume wachsen.
3. Prüfung: Quizfragen eines interaktiven Lernvideos sollen Hinweise für die Bewertung der Hypothese liefern.
4. Auswertung: Die Lerngruppe sammelt Belege, Gegenargumente und offene Fragen und diskutiert, unter welchen Bedingungen ökologische Kaskaden auftreten können.
Zielalter: ab 12 Jahren
Lerngruppe: Schüler:innen aller Schulformen, zunächst in Einzelarbeit
Begleitung: Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und Gruppenleitungen
Enthaltene Fassungen: Lehrerfassung und Schülerfassung
Bezug zu den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung: Das Modul eröffnet insbesondere Bezüge zu SDG 4 – Hochwertige Bildung – und SDG 15 – Leben an Land. Im Mittelpunkt stehen Ökosystemzusammenhänge, Biodiversität und der reflektierte Umgang mit Mensch-Wildtier-Konflikten.
