MORNING CITY verbindet Stadterkundung, nachhaltige Stadtentwicklung, Statistik und kreatives Gestalten. Die Lerngruppe untersucht ausgewählte Orte nach Kriterien wie Natur, Gemeinschaft, Mobilität, Tierfreundlichkeit und Klimaqualität.
Eine kleine Befragung zur wahrgenommenen Lebensqualität liefert Daten, die in Tabellen und Diagrammen ausgewertet werden. Anschließend entwickeln die Teams eine Morning-City-Charta und eigene Ideen für eine lebenswerte Innenstadt.
Das enthält das Lernmodul
- Lehrerfassung: Fakten, Lernziele, Materialbedarf, Einführung und ausführlicher Spielablauf
- fünf Bewertungskategorien für urbane Lebensqualität
- Schülerfassung: Stadterkundung, Umfragebogen und Anleitung zur Datenauswertung
- Hinweise zu Mittelwert, Antwortquote, Standardabweichung, Stichprobe und Diagrammverzerrung
- Kreativimpuls zu Friedensreich Hundertwasser und nachhaltiger Architektur
So arbeitet die Lerngruppe
Teams von zwei bis sechs Personen wählen eine Route mit fünf Orten, recherchieren deren Hintergrund und bewerten sie in fünf Kategorien. Sie führen eine kurze Befragung durch, berechnen Kennzahlen und stellen ihre Ergebnisse als Diagramm sowie Morning-City-Charta vor.
Lernziele und Kompetenzen
Das Lernmodul fördert Stadt- und Raumwahrnehmung, Umfragekompetenz, mathematische Grundbildung, kritischen Umgang mit Daten, Teamarbeit und die Entwicklung konkreter Zukunftsideen.
Lieferumfang
Zwei digitale PDF-Dateien:
Lehrerfassung mit 3 Seiten und
Schülerfassung mit 4 Seiten. Beide Dateien stehen nach dem Kauf getrennt zum Download bereit.
Ort der Durchführung: im Stadtraum, zum Beispiel Innenstadt, Schulumgebung oder Exkursionsort
Dauer: etwa 5 Stunden
Thema: nachhaltige Stadtentwicklung, urbane Lebensqualität, Umfragen und Statistik
Schulfächer: Allgemeinbildung, Geografie, Politik beziehungsweise Sozialwissenschaften, Ethik, Mathematik und Kunst
Sozialform: Teams von 2 bis 6 Personen und Präsentation im Plenum
Materialbedarf: Papier, Stifte, Smartphone oder Tablet, Stadtplan, Schreibunterlage, Papierbögen und Taschenrechner
1. Einstieg: Die Gruppe klärt, was Lebensqualität in der Stadt bedeutet.
2. Stadterkundung: Jedes Team plant eine Route mit fünf Orten, recherchiert deren Hintergrund und bewertet sie nach fünf Kategorien.
3. Umfrage: Passant:innen werden auf einer Skala von 1 bis 5 zur wahrgenommenen Lebensqualität befragt.
4. Datenanalyse: Antworten werden tabellarisch erfasst, Kennzahlen berechnet und in einem Diagramm dargestellt.
5. Zukunftsvision: Die Teams entwickeln eine Morning-City-Charta und präsentieren Ideen für eine lebenswerte Stadt.
Zielalter: ab 14 Jahren
Schulformen: alle Schulformen; binnendifferenziert einsetzbar
Lerngruppe: Schulklassen und Jugendgruppen in Teams von 2 bis 6 Personen
Begleitung: Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und Gruppenleitungen
Enthaltene Fassungen: Lehrerfassung und Schülerfassung
Bezug zu den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung: Das Modul nennt SDG 3 – Gesundheit und Wohlergehen -, SDG 4 – Hochwertige Bildung -, SDG 10 – Weniger Ungleichheiten -, SDG 11 – Nachhaltige Städte und Gemeinden – und SDG 12 – Nachhaltige Konsum- und Produktionsmuster.
